يعتمد المعلم أحمد على تفكير طلابه المنطقي في الصف الخامس الابتدائي ، ويعتمد المعلم سعد على تفكير طلابه الاكتشافي في الصف الثاني المتوسط ، ويعتمد المعلم مازن على تفكير طلابه المجرد في الصف الثالث الثانوي .أي من المعلمين استخدم مهارات التفكير بالطريقة المجدية لطلابه مع مراعاة خصائص النمو لكل مرحلة ؟
الكثير من الطلبة يقوموا بالتحدث حول المواد التعليمية التي تشكل أهمية واسعة في حياتهم، ومنها السجل المكتوب لكل ما تم حدوثه في الماضي، ولذلك حتى يتمكنوا من تحقيق الكثير من الدراجات من خلال الإجابة على جميع تلك الأسئلة التعليمية التي يجب عليهم الإجابة عليها بشكل صحيح
حيث تجد في موقعكم الصحيح موقع " اوراق الـعـــلــم " الذي يعبر مفهوم التعليم من المفاهيم الأساسية للمناهج التعليم ويمكنك طرح سؤالك على موقعنا بمربع إطرح سؤالاً والذي سوف يتم الرد عليك بأسرع وقت من احد مشرفين الموقع...
وأيضاً تتعدد أشكال وأنماط الخط العربي التي خط بها الخطاطون العرب في "اوراق العلم" وعملوا على تطويرها وحتى الوقت الحالي وإجابة السؤال الذي تبحث عليه في موقعنا التواصل العلمي هو:
يعتمد المعلم أحمد على تفكير طلابه المنطقي في الصف الخامس الابتدائي ، ويعتمد المعلم سعد على تفكير طلابه الاكتشافي في الصف الثاني المتوسط ، ويعتمد المعلم مازن على تفكير طلابه المجرد في الصف الثالث الثانوي .أي من المعلمين استخدم مهارات التفكير بالطريقة المجدية لطلابه مع مراعاة خصائص النمو لكل مرحلة ؟
الإجابة النموذجية هي:
أحمد - سعد - مازن
