طرح المعلم أسئلة بعد حل التمرين باستخدام القوانين مثل : هل هذه الطريقة الوحيدة لحل المسألة ؟ هل هذه أفضل طريقة لحل المشكلة ؟ هل تستطيع التفكير بطريقة أخرى ؟ أي الطرق أفضل ولماذا ؟ في مثل هذا الموقف : فإن المعلم يوظف مهارات التفكير :
طرح المعلم أسئلة بعد حل التمرين باستخدام القوانين مثل : هل هذه الطريقة الوحيدة لحل المسألة ؟ هل هذه أفضل طريقة لحل المشكلة ؟ هل تستطيع التفكير بطريقة أخرى ؟ أي الطرق أفضل ولماذا ؟
في مثل هذا الموقف : فإن المعلم يوظف مهارات التفكير :
فوق المعرفي
الحدسي
المنطقي
الناقد
الكثير من الطلبة يقوموا بالتحدث حول المواد التعليمية التي تشكل أهمية واسعة في حياتهم، ومنها السجل المكتوب لكل ما تم حدوثه في الماضي، ولذلك حتى يتمكنوا من تحقيق الكثير من الدراجات من خلال الإجابة على جميع تلك الأسئلة التعليمية التي يجب عليهم الإجابة عليها بشكل صحيح
. ↓
حيث تجد في موقعكم الصحيح موقع " اوراق الـعـــلــم " الذي يعبر مفهوم التعليم من المفاهيم الأساسية للمناهج التعليم ويمكنك طرح سؤالك على موقعنا بمربع إطرح سؤالاً والذي سوف يتم الرد عليك بأسرع وقت من احد مشرفين الموقع...
.↓
وأيضاً تتعدد أشكال وأنماط الخط العربي التي خط بها الخطاطون العرب في "اوراق العلم" وعملوا على تطويرها وحتى الوقت الحالي وإجابة السؤال الذي تبحث عليه في موقعنا التواصل العلمي هو:
طرح المعلم أسئلة بعد حل التمرين باستخدام القوانين مثل : هل هذه الطريقة الوحيدة لحل المسألة ؟ هل هذه أفضل طريقة لحل المشكلة ؟ هل تستطيع التفكير بطريقة أخرى ؟ أي الطرق أفضل ولماذا ؟
في مثل هذا الموقف : فإن المعلم يوظف مهارات التفكير :
الإجابة النموذجية هي:
الإجابة الصحيحة
فوق المعرفي
.
فوق المعرفي لوجود عمق في التساؤلات وتفكير في التفكير ذاته
اما الحدسي هو التفكير المبني على توقع بناء معطيات
والمنطقي للربط بين السبب والنتيجة والتدرج
والناقد فيشمل آراء وحقائق وآصدار أحكام
